一、項目概況

   研學旅游是推動資源優(yōu)勢向文旅產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化的重要力量，是文旅高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，是落實學校立德樹人根本任務的關(guān)鍵途徑。樂山擁有世界級的旅游資源，是名副其實的旅游資源富集區(qū)，具備極高的綜合旅游價值和國際吸引力；“樂山大佛—峨眉山”世界文化與自然雙遺產(chǎn)構(gòu)成了樂山國際旅游主體吸引物，對于發(fā)展研學旅游奠定了先天的資源稟賦和內(nèi)容基礎(chǔ)。作為首批國家級旅游業(yè)改革創(chuàng)新先行區(qū)、國家全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建城市，樂山肩負著“建設(shè)世界重要旅游目的地”的重大使命。2019年，我公司與樂山市文化廣播電視和旅游局就“樂山全域研學旅游產(chǎn)品規(guī)劃及課程開發(fā)”達成戰(zhàn)略合作。

二、規(guī)劃思路及目標

本規(guī)劃通過對樂山市全域旅游資源及在地文化進行深度挖掘、探索、分析、梳理、轉(zhuǎn)化，針對精準分層次的客源市場，結(jié)合研學旅游的產(chǎn)品屬性，按照“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，緊抓國家各部委和省市推進研學旅游的重大發(fā)展政策機遇，因勢利導、因地制宜，緊密結(jié)合樂山市全域旅游發(fā)展趨勢，創(chuàng)新旅游和教育協(xié)同發(fā)展模式，以“佛禪文化、武術(shù)文化、美食文化、非遺文化、茶文化、自然生態(tài)文化”為文脈基礎(chǔ)，按照“國際前瞻與落地實操相結(jié)合、旅游體驗與教育規(guī)律相結(jié)合、全域統(tǒng)籌與局部打磨相結(jié)合”的原則，以研學旅游引領(lǐng)文旅融合，以國際標準重構(gòu)目標體系，以文化內(nèi)涵營造點面空間，以立德育人凸現(xiàn)核心價值，在世界研學旅游組織（WRTO)的國際標準框架下進行了項目總體規(guī)劃，通過“一軸、六翼、全域、全場景、全齡段”研學旅游發(fā)展戰(zhàn)略思路，提出“打造中國一流的研學旅游目的地城市、世界研學旅游高地”的總體戰(zhàn)略發(fā)展目標。

三、規(guī)劃亮點

在規(guī)劃中，來也股份項目組通過對樂山市研學旅游資源的研判分析，在研學品牌、研學空間發(fā)展布局、研學課程體系、研學產(chǎn)品體系、研學導師培訓、研學標準規(guī)范等方面進行了精心策劃。規(guī)劃主要包含基礎(chǔ)分析篇、發(fā)展定位篇、課程規(guī)劃篇、營地規(guī)劃篇、營銷規(guī)劃篇、實施路徑等篇章，用于指導全市科學合理開展推進研學工作。

1、研學品牌

項目組在規(guī)劃過程中深度提煉樂山研學價值，創(chuàng)造性地提出了“樂游嘉學、峨眉學”等多個研學品牌，初步構(gòu)建了“樂娃與它的朋友”IP矩陣，“樂游嘉學”作為樂山市研學旅游全域品牌，作為樂山獻給全球青少年的快樂而美好的全景研學空間，為十四五時期樂山旅游創(chuàng)新升級、引領(lǐng)發(fā)展、打造標桿提供了一個新窗口和新引擎。在研學品牌基礎(chǔ)上，《云游樂山，網(wǎng)絡(luò)研學》視聽研學課程、《樂游嘉學研學形象宣傳片》、《樂娃成長歷險記》研學繪本也由此誕生，并協(xié)助甲方單位搭建智慧研學旅游平臺，形成了品牌全矩陣的樂山研學新生態(tài)。

2、研學課程

項目組深度挖掘樂山研學資源，以“創(chuàng)意化表達、沉浸式場景、游戲化體驗、PBL教學方法、STEAM多學科融合”為課程設(shè)計理念，建設(shè)性地開發(fā)了針對樂山11個區(qū)縣各具特色的全域研學旅游產(chǎn)品及課程內(nèi)容，藝術(shù)性地策劃了“佛理禪修、武行俠義、茶語禪心、舌尖韻味、匠心之道、秘境尋蹤”等六大主題文化核心研學旅游課程，精準性地研發(fā)了針對“學生客群（低、中、高段分層次教學）、銀發(fā)客群、親子客群、港澳臺客群、日本、韓國、東南亞、歐美”等客戶群體的細分市場研學產(chǎn)品。

4、研學基地

在研學基地方面，項目組前瞻性地構(gòu)建了“綠心公園自然教育研學基地、天福茶園茶文化研學基地、樂山大佛佛禪文化研學基地、峨眉山武術(shù)文化研學基地、蘇稽古鎮(zhèn)美食文化研學基地、夾江馬村手工造紙非遺技藝研學基地”等六大核心研學基地群。從“前期規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施、教育設(shè)施、游覽設(shè)施、解說系統(tǒng)、業(yè)態(tài)提升、景觀改造、空間布局、人力資源、研學導師、內(nèi)容生產(chǎn)、研學課程、管理服務、制度建設(shè)、運營推廣”等方面全方位、立體化、系統(tǒng)性構(gòu)建綜合性研學教育核心基地，構(gòu)建了“1+6+X”研學基地（營地）發(fā)展格局。

5、研學導師

在研學導師方面，項目組從“導師構(gòu)成、導師資質(zhì)、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識、工作內(nèi)容、管理考核、持續(xù)發(fā)展、旅教融合、人才培養(yǎng)”等方面進行了多維度的研學人才體系打造和建設(shè)。探索形成了教育、文旅、人社部門協(xié)同共建、聯(lián)席會商“1+3+N”研學人才建設(shè)制度機制。

6、研學營銷

在研學營銷方面，來也股份利用全球新媒體數(shù)字營銷平臺優(yōu)勢，從市場端為項目搭建了“線上（社區(qū)論壇營銷、視頻直播營銷、OTA營銷、KOL引領(lǐng)、話題營銷、微營銷、數(shù)字研學、Paas云平臺）+線下（旅行社研學機構(gòu)學校渠道對接、紙媒廣告營銷、節(jié)事活動、學術(shù)論壇、研學文創(chuàng)）”的多渠道、多層次、寬領(lǐng)域的研學產(chǎn)品營銷推廣體系。

四、規(guī)劃評價

通過規(guī)劃引領(lǐng)，樂山市政府先后制定出臺《樂山市研學旅游發(fā)展三年（2021—2023）工作方案》、《“樂游嘉學”研學旅行實踐工作實施方案》、《“樂游嘉學”研學品牌系列規(guī)范標準》，并將研學旅游納入《樂山市“十四五”旅游融合發(fā)展規(guī)劃》重點任務。通過本規(guī)劃，引領(lǐng)了樂山的文化旅游產(chǎn)業(yè)升級，助推樂山“建設(shè)世界重要旅游目的地”的目標發(fā)展，初步建設(shè)對接世界標準、引領(lǐng)國內(nèi)發(fā)展、具備行業(yè)領(lǐng)先的研學城市，逐步形成了具有世界影響力的文化旅游品牌。此外，項目團隊在理論規(guī)劃的基礎(chǔ)上，還額外為甲方提供了諸多研學的落地與實踐，為客戶提供研學全產(chǎn)業(yè)鏈集成服務，構(gòu)建了具有國際影響力和標桿性的全域研學旅游發(fā)展的“樂山模式”。